Numerosas son las aplicaciones que existen en el mercado que nos permiten crear material basado en la realidad aumentada. Algunas de ellas como Aurasma 4d Studio o Layar Studio o CraftAR de la que ya hemos hablado en anteriores entradas, nos permiten de forma sencilla la creación de material basado en la RA. Algo a destacar de Daqri es que no es necesario seguir ningún canal para poder ver la realidad aumentada creada.
Después nos descargaremos la aplicación para dispositivo móvil, disponible en varias plataformas:
Con esto ya tenemos los elementos necesarios para crear nuestra realidad aumentada. El trabajo con la plataforma de muy intuitivo y los resultados son realmente buenos.
La empresa DAQRI no solo dispone de esta fantástica herramienta para la creación de RA, sino que dispone de un amplia gama de aplicaciones como ELEMENTS 4D o ANATOMY 4D, de las que ya hemos hablado con anterioridad.
En el siguiente vídeo podemos ver las diferentes aplicaciones y programas que la empresa Daqri ha desarrollado:
The Education District es una impresionante herramienta de la empresa Virtway, basada en mundos virtuales. Mediante la creación de avatares podremos interactuar de una forma más real con otros usuarios de nuestro entorno, utilizando un chat o con nuestra voz.
Podremos crear mundos específicos para nuestras asignaturas, así como actividades para nuestros alumnos con una gran facilidad.
Uno de los factores importantes que posee esta plataforma es la seguridad para menores, algo a tener en cuenta cuando trabajamos ciertos niveles educativos.
El mundo de la educación y formación está cambiando cada vez más y este tipo de herramientas nos permiten realizar grandes innovaciones en nuestro día a día.
Esta herramienta está disponible en diversas plataformas:
Como podemos ver en las siguientes imágenes, la cantidad de espacios es muy variada:
En este vídeo podemos ver más sobre el objetivo que tiene esta herramienta así como el público al que va dirigido:
Las experiencias realizadas por los alumnos, pueden realizarse mediante visitas guiadas, tanto en inglés como en español, o de forma libre. Dichas visitas están siempre controladas por los organizadores con el fin de subsanar cualquier problema técnico que pueda ocurrir en durante la sesión.
En el siguiente video podemos ver una de estas visitas guiadas:
Por otro lado, TED, cuenta con numerosos espacios que pretenden desarrollar tanto la creatividad como las habilidades sociales:
Virtway no solo dispone de esta sección educacional, sino que también crea eventos virtuales o realiza espacios de formación para empresas:
Jose Antonio Tejedor, CEO de Virtway nos habla de esté magnífico producto, así como de sus grandes posibilidades:
Como podemos ver Virtway y su producto The Education District, revolucionarán el aprendizaje y la formación gracias a su tecnología virtual, en la que están trabajando para su adaptación a las gafas de realidad virtual OCULUS.
La calidad de las aplicaciones basadas en la realidad aumentada, es cada vez mayor. A continuación presentamos las diferentes soluciones que nos presenta ARLOON basadas en el uso de esta tecnología y únicas en el mercado.
A la hora de trabajar con estas aplicaciones podemos ver grandes diferencias con respecto a las app´s de contenido similar que existen en el mercado.
Su increíble opción click&play te permite recrear el patrón necesario para la realidad aumentada sobre cualquier superficie. Su nueva apariencia y sus futuras mejoras hacen de estas aplicaciones, elementos vivos que se adaptan a las necesidades del mercado.
ANATOMY: Además cuenta entre otras muchas opciones, como ejercicios complementarios, disponemos de un desarrollo teórico que te permite viajar al interior del cuerpo humano. Sus explicaciones sobre los aparatos están muy bien cuidadas. Un aplicación que hará de la anatomía algo fácil y atractivo para los alumnos. Podemos encontrar esta aplicación en diferentes plataformas:
GEOMETRY: Posee numerosas opciones, entre las que el alumno, puede trabajar conceptos teóricos y ejercicios. Destacamos la interactividad de los objetos con los elementos teóricos que nos proporciona esta app, así como su facilidad de manejo. Recomendable para profundización de los contenidos geométricos. Podemos encontrar esta aplicación en diferentes plataformas:
CHEMESTRY: Esta aplicación nos permite adentrarnos en el estudio de la formulación de elementos y compuestos químicos. De las grandes aportaciones de esta aplicación es la posibilidad de realizar compuestos químicos de forma interactiva. Además si unimos la realidad aumentada complementamos esta magnífica herramienta adaptada para secundaria. Podemos encontrar esta aplicación en diferentes plataformas:
SOLAR SYSTEM: Esta aplicación nos permite adentrarnos en el estudio de los elementos del sistema solar, tales como, los planetas, satélites, cometas. Posee numerosas opciones, entre las que el alumno, puede trabajar conceptos teóricos y ejercicios. Destacamos la interactividad de los ejercicios así como de sus explicaciones. Podemos encontrar esta aplicación en diferentes plataformas:
PLANTS: Esta aplicación el alumno puede ver crecer su planta, estudiar sus partes y ver el proceso de crecimiento y los elementos que intervienen. Podemos encontrar esta aplicación en diferentes plataformas:
MENTAL MATHS: Esta aplicación conseguiremos que nuestros alumnos mejoren su agilidad mental en las operaciones básicas y no tan básicas en el ámbito matemático. Posee numerosas opciones, entre las que el alumno, puede trabajar conceptos teóricos y ejercicios. Podemos encontrar esta aplicación en diferentes plataformas:
Encontrar material creado para su uso es cada vez más sencillo, gracias al gran número de web y desarrolladores que ponen a disposición del público su trabajo. Cuando hablamos de realidad virtual, nos parece algo lejano la posibilidad, no solo de crear sino también de encontrar material que nos permita utilizarlo en nuestras aulas. La aparición de gafas de realidad virtual de bajo coste junto con este tipo de material han creado la unión entre "software" y "hardware".
Una de estas herramientas es in360Tube. Un repositorio y buscador de vídeos en 360, los cuales nos permitirán junto con las gafas de realidad virtual estar inmersos en lugares que de otra manera sería bastante difícil. También dispone de otro modo de visionado como es el uso de giroscopio del dispositivo móvil.
Puedes descargarte esta aplicación en los siguientes enlaces:
El mundo de la arquitectura e ingeniería ha sido uno de los campos de trabajo donde la realidad aumentada ha evolucionado en la creación de material.
En esta ocasión presentamos Visuartech, una herramienta de realidad aumentada para todos los sectores vinculados a la construcción, al diseño y por supuesto al ámbito educativo. Con ella podremos dar vida a nuestros objetos 3D a través de su aplicación y marcador. También podremos interaccionar con el objeto gracias a los comandos que posee la aplicación móvil.
A continuación podemos ver el vídeo oficial de Visuartech:
Esta herramienta que nos permite la creación de realidad aumentada enfocada a mostrar objetos 3D, posee una app genérica que permite acceder desde cualquier lugar a los materiales ya creados ya que esta se vincula a la cuenta creada.
En anteriores entradas ya se ha hablado de Chromville y de sus importantes aportaciones al mundo educativo. La inclusión de la realidad aumentada en el ámbito educativo está entrando con gran fuerza en todos los niveles educativos, haciéndose más atractivo a la vez que complicado en los primeros cursos académicos.
Por ello queremos destacar el trabajo de actualización que se está realizando en este campo Chromville.
La creación de varios mundos con sus personajes propios hacen , que este conjunto de aplicaciones, tenga una gran potencial didáctico en su uso en el aula. La forma de trabajo en todas ellas, sigue el mismo formato.
A partir de láminas, los alumnos personalizarán con sus colores preferidos y darán forma a la lámina.
El siguiente paso es cuando el dibujo cobra vida. Es importante destacar que cuando los alumnos realizan esta actividad por primera vez, pueden pensar que es otra actividad más de pintar. Pero cuando llegan a esta fase, podemos comprobar que el entusiasmo que produce es impresionante. Todos aquellos que no se esmeraron en la realización de la lámina lo harán en las siguientes.
Como podemos ver en el siguiente vídeo, los alumnos lo utilizan fácilmente:
Otro de los aspectos a destacar es concienciar medioambientalmente a los alumnos desde tempranas edades, siendo un aspecto importante en la educación. Chromville también ha apostado por ello y por eso ha creado a Barcy. Un personaje que nos muestra el uso responsable del agua a través de sus láminas interactivas.
En ellas podemos encontrar diferentes salas tales como; water use, water life, water care, water sports o customize.
Algunas de las láminas que podemos encontrarnos es este mundo son:
El desarrollo didáctico en este tipo de aplicaciones es esencial para su incursión en el mundo educativo. Este camino se ha cuidado mucho en la creación de Chromville World, en el que varios son los elementos que se unen para formar una herramienta didáctica.
Aplicación desarrollada para el ámbito científico, materiales de aula y figuras 3D hacen que tenga un gran potencial en su inclusión en las aulas.
Dentro del material de aula, nos encontramos juegos, actividades, recortables y muchas más actividades que se interrelacionan para no perder el objetivo didáctico.
Como hemos comentado anteriormente, uno de los campos de estudio más generalizados es el científico. Es por ello, que la aplicación creada vaya en este sentido. Chromvile Science muestra al alumno un laboratorio de aula adaptado a la edades de los alumnos.
Tal y como podemos ver en su web, destaca el tratamiento de diferentes competencias educativas que cada mundo trabaja
Podemos concluir que Chromville aporta un alto grado motivación y aprendizaje mediante el uso de la realidad aumentada
El uso de los códigos QR (quick response) ha sido uno de los primeros recursos en los que se basó la realidad aumentada en su inicio. En esta entrada haremos una recopilación de diferentes recursos los cuales nos permiten la creación personalizada de este tipo de códigos que hoy en día se siguen utilizando no solo en el ámbito educativo sino en otros campos.
Aunque existen multitud de web´s que nos ofrecen este servicio, os presento algunas de ellas:
GOOGLE SHORTENER
A menudo nos encontramos con en la situación de crear un código QR para una URL, pero vemos que el resultado del código está muy cargado de información. En principio no debe ser un problema salvo que queramos reducirlo. Aunque el margen de lectura de estos códigos es bastante amplio, es conveniente reducir la dirección para no saturar el código creado.
Para ello podemos utilizar herramientas que nos acortan la URL como por ejemplo Google Shortener, la cual nos permite recortar esta dirección.
Esta web nos permite la creación de códigos QR de forma rápida. Aunque su interfaz nos es tan completa como otras webs, esta nos permite trabajar con pocos comandos y de una forma muy minimalista.
Una buena alternativa a esas webs cargadas de opciones.
En esta web podemos encontrar diferentes herramientas que nos permiten crear códigos QR asociados a enlaces web, textos, calendario, números de tlf, etc. Otra de sus características son las herramientas de personalización que posee, permitiendo personalizar nuestros códigos QR, introduciendo logos o imágenes. Ademas podemos cambiar los colores y formas..
No todos los códigos son iguales y con esta web marcaremos la diferencia. En este caso el código generado nos lleva a un enlace de audio.
Una vez accedemos a ella disponemos de un espacio donde pondremos nuestro texto en el idioma elegido. Una vez realizado este paso, seleccionamos el idioma en el que está escrito el texto. Por último, generamos el código.
Con un lector de códigos QR, veremos como nuestro código nos lanza el texto introducido en forma de audio.
Debemos de tener en cuenta, que la extensión del texto es limitada,
Otras de las opciones que tenemos para poder crear y personalizar nuestros códigos QR es QRHACKER. Además posee un gestor que nos permite conocer el número de escaneos (versión de pago) que se han realizado sobre cada uno de los códigos creados.
Por otro lado, ofrece la posibilidad de instalarlo en un ordenador (versión de pago) para poder trabajar de forma off-line. Una buena alternativa en todas sus herramientas gratuitas.
Concienciar al alumnado sobre los problemas medioambientales es un proceso que se hace indispensable en la educación. La realidad aumentada no puede quedar atrás en este campo, por ello os presento ESTARTECO.
La tecnología de multimarcadores hace, que ESTARTECO, sea un juego muy interactivo para los alumnos.
Un juego basado en realidad aumentada con el que podremos interaccionar con varios escenarios.
Disponible en la web para PC, también podemos encontrar todo el material tanto en Español, como en Ingles. Necesitaremos una webcam y los marcadores para empezar a jugar.
ESTARTECO es un recurso educativo interesante para incluir en nuestras aulas y concienciar a nuestros alumnos que el medioambiente es muy importante cuidarlo y mantenerlo. El siguiente vídeo nos ofrece información sobre el juego:
Una de las herramientas que poco a poco están introduciéndose en el mundo educativo es la realidad virtual. En este campo de la educación nos encontramos con K-Solar System, es un proyecto del Instituto Universitario de Investigación de la Universidad de Zaragoza y la Cátedra del Colegio Juan de Lanuza. Ambas instituciones se unieron con el fin de resolver deferentes problemas que se presentan a al hora de estudiar el Sistema Solar.
Los alumnos toman las riendas del Universo, interactuando con el programa mediante el dispositivo Kinect 360. Con ello, se intenta conseguir la comprensión de los fenómenos debidos a los movimientos de las planetas y satélites, tales como los eclipses, fases lunares, estaciones, etc..
El contenido curricular abarca desde primaria hasta bachillerato, haciendo de esta herramienta y complemento perfecto para la comprensión de nuestro universo.
En el siguiente vídeo podemos ver procedimiento de instalación:
En el siguiente vídeo podemos ver el funcionamiento de esta herramienta:
El uso en el aula de esta herramienta se puede ver a continuación:
Numerosas son las aplicaciones que existen en el mercado que nos permiten crear material basado en la realidad aumentada. Algunas de ellas como Aurasma 4d Studio o Layar Studio o CraftAR de la que ya hemos hablado en anteriores entradas, nos permiten de forma sencilla la creación de material basado en la RA. Algo a destacar de Daqri es que no es necesario seguir ningún canal para poder ver la realidad aumentada creada.
